Гра по-новому, навчання по іншому в освітньому просторі початкової школи - першочергове завдання для вчителів, які набиратимуть 1-й клас у 2018-2019 н.р. Проте, щоб його виконати, педагогам слід самим навчитися вчити по-новому. Тому у вчителів-початківців зараз "гаряча" пора. Адже окрім підготовки та проведення ДПА в 4-му класі, окрім підготовки випускних ранків, підведення підсумків на кінець навчального року, заповнення особових справ учнів і т.п. їм треба ще встигнути опрацювати матеріали по впровадженню концепції "Нова українська школа" в початковій ланці, пройти дистанційні курси на платформі Ed-era, відвідати очні сесії, які проходять в 2, 3, а то й у 5 днів. І все це для того, щоб стати сучасним педагогом, здатним виховати всебічно розвинених особистостей, громадян України, здатних вільно висловлюватися, активних, рішучих, ініціативних, свідомих, які будуть мати бажання і змогу навчатися протягом усього життя.
15 травня 2018 року вчителі майбутніх 1-х класів зібралися у відділі освіти, молоді та спорту Маловисківської РДА для того, щоб у черговий раз обговорити прийоми та методи діяльності педагогів у новій українській школі.
Методист РМК Шведенко Л.О. разом з учасниками семінару-тренінгу обговорили шляхи впровадження інтегрованого навчання та провели порівняння між ним та навчанням з міжпредметними зв'язками.
Ранкова зустріч - обов'язкова складова освітнього процесу, без якої не відбудеться жоден навчальний день в НУШ. Людмила Олександрівна звернула увагу на те, що за допомогою саме ранкових зустрічей у дітей можна сформувати необхідні навички, щоб стати відповідальним членом шкільного суспільства, навчити уважно слухати співрозмовників, залучити до участі у спільній діяльності.
Шведенко Л.О. наголосила на важливості створення сприятливих умов для розвитку у дітей виконавчих умінь та повідомила, що однією з таких методик, що допомагає розвивати виконавчі уміння є методика компетентнісного навчання "Шість цеглинок".
Окрім того обговорили учасники семінару і важливість гри у навчальному процесі по-новому. Адже саме гра є для дітей цікавою, змушує діяти, включатися в дану ситуацію та допомагає всебічно розвиватися. На допомогу вчителю в цьому плані приходить навчально-методичний посібник "Гра по-новому, навчання по-іншому".
Людмила Олександрівна провела з учителями декілька вправ з лего-конструктором з метою продемонструвати, як можна використати лего-цеглинки на тому чи іншому уроці для засвоєння навчального матеріалу, під час проведення хвилинок відпочинку і т.п.
Методист РМК Нечипуренко А.М. провів для вчителів навчання по користуванню комп'ютером-моноблоком, які на кожен 1-й клас уже отримали школи.
В ході роботи семінару вчителі проаналізували та провели порівняльну характеристику навчальних програм та підручників для 1-го класу з метою подальшого їх замовлення.
Немає коментарів:
Дописати коментар