Виховання успішної особистості

Сучасний вчитель повинен мати за мету створення ситуації успіху для розвитку особистості дитини. Він повинен давати можливість кожному з учнів усвідомити свої здібності, повірити у власні сили та відчути радість досягнення успіху.

Створення ситуації успіху виробляє одну з важливих людських якостей - вміння вистояти у боротьбі з труднощами. Завдяки ситуації успіху стає можливим досягти значних результатів як окремій особистості, так і колективу в цілому.

Саме на здатність вчителя створювати ситуацію успіху для кожної дитини на кожному уроці, на усвідомлену вибудову власних стосунків зі школярами, спираючись на їхні найкращі якості, забуваючи на деякий час про недоліки, звернула увагу вчитель-методист Смолінського навчально-виховного об*єднання Лукаш Н.А. під час проведення для вчителів початкових класів району майстер-класу з проблеми "Створення ситуації успіху в освітньому процесі".

Першочергово Наталя Анатоліївна розповіла, як створити ситуацію успіху на уроці.

А далі детально зупинилась на психологічних вправах для створення комфортних умов для кожної дитини та кілька вправ провела з учасниками майстер-класу.

Власним досвідом створення ситуації успіху на уроках поділилися вчителі Царенко І.В. (Мануйлівський НВК), Кобець Н.В. (Хмелівське НВО), Сахно Н.О. (Смолінська ЗШ № 1).

Майстер-клас Лукаш Н.А. ще раз переконав досвідчених та довів молодим педагогам, що для ситуації успіху слід створювати оптимістичну обстановку, забуваючи на деякий час про недоліки, бачучи лише перспективи розвитку кожної дитини.

29 березня 2017 року в бібліотеці відділу освіти, молоді та спорту відбувся майстер-клас вчителя-методиста Смолінського навчально-виховного об'єднання Лукаш Н.А. з проблеми "Інноваційні технології на сучасному уроці в початковій школі".

Виступаючи перед колегами з різних шкіл району, Наталія Анатоліївна зазначила, що основне завдання сучасного уроку вбачає в творчому потенціалі кожного учня, тому навчальний процес будує так, щоб сприяти свідомій співпраці з ним.

Для підвищення якості освітнього процесу вчителька вважає привабливими для себе вивчення та впровадження в практику наступних  інноваційних технологій:

     - інформаційно-розвивальні технології, які орієнтовані на формування системи знань, збагачення інформацією, міцне запам'ятовування і вільне оперування знаннями;

     - розвивальне (проблемно-пошукове) навчання, яке сприяє розвитку  розумової діяльності, мислення;

     - особистісно-орієнтовані технології, які спрямовані на розвиток у навчальному процесі активності особистості, здатної самостійно працювати і керувати своєю діяльністю.

Увагу колег Наталія Анатоліївна зосередила на інтерактивних вправах як центральній частині уроку; розповіла про  використання нею інтерактивних вправ на етапі рефлексії, зокрема таких як "Сенкан", "Інтерв'ю", "Незакінчені речення", "Трихвилинне ессе", "Крісло автора", "Виграш лотереї", "Карусель".

Також Наталія Анатоліївна поділилась досвідом створення та використання на уроках як власних, так і дитячих електронних роликів, презентацій, віртуальних екскурсій на уроках природознавства.

Мнемотехніка у вивченні словникових слів та слів, важких для написання

мнемотехнIка у вивченнi словникових слiв та слiв важких для написання from Людмила Шведенко

УРЗМ в 3 класі "Їжакова райдуга"

Iжакова райдуга from Людмила Шведенко

УРЗМ у 3 класі "Барвисте коромисло"

урзм 3 клас барвисте коромисло from Людмила Шведенко

УРЗМ у 4 класі "Віночок"

урзм 4 клас віночок from Людмила Шведенко

З досвіду роботи вчителя-методиста Лукаш Н.А. Урок серед природи

природа навколо нас from Людмила Шведенко

План роботи майстер-класу Лукаш Н.А. на 2016-2017 н.р.

Майстер-клас Лукаш Н.А. від 17.05.2016

17 травня 2016 року в бібліотеці відділу освіти Маловисківської РДА відбувся майстер-клас вчителя-методиста Смолінського НВО Лукаш Н.А. з проблеми "Використання мультимедійних технологій на уроках у початкових класах". 

Метою майстер-класу є:

- впровадження мультимедійних технологій на уроках у початковій школі;

- активізація роботи вчителів щодо вивчення можливостей використання в навчально-виховному процесі мультимедійних засобів;

- сприяння зростанню фахового рівня вчителя;

- забезпечення надання вчителям кваліфікованої допомоги в опануванні теорії та практики освітньої  діяльності з метою використання набутого досвіду в роботі;

- органічне поєднання мультимедіа з іншими засобами навчання.

Наталія Анатоліївна вела розмову з учасниками майстер-класу про особливості використання відеозаписів на уроках. Разом з тим поділилася досвідом роботи та ознайомила колег із власними мультимедійними презентаціями уроку. 

використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1 from Людмила Шведенко
 

МК Лукаш Н.А. від 17.05.2016

Особливості використання ІКТ на уроках у початковій школі from Людмила Шведенко

МК Лукаш Н.А. від 17.05.2016

урок прісні водойми from Людмила Шведенко
 

МК Лукаш Н.А. від 17.05.2016

урок корінь слова from Людмила Шведенко

Лукаш Наталія Анатоліївна

Вчитель-методист Смолінського НВО, вчитель початкових класів Лукаш Наталія Анатоліївна веде майстер-клас з проблеми "Використання мультимедійних технологій на уроках в початкових класах".

Мета майстер-класу:

- впровадження мультимедійних технологій на уроках в початковій школі;

- активізація роботи вчителів щодо вивчення можливостей використання в навчально-виховному процесі мультимедійних засобів;

- сприяння зростанню фахового рівня вчителя;

забезпечення надання вчителям кваліфікованої допомоги в опануванні теорії й практики осввітньої діяльності з метою використання набутого досвіду в роботі;

- органічне поєднання мультимедіа з іншими засобами навчання.

Список учасників майстер-класу знаходиться тут.

Використання мультимедійної презентації на уроках

Наочність матеріалу підвищує його  засвоєння, так як задіює всі канали сприйняття учнями – зоровий, механічний, слуховий та емоційний. Використання мультимедійних презентацій доцільна на будь – якому етапі вивчення теми та на любому етапі уроку. Також можливі ситуації, в яких спочатку доцільно провести лише огляд розділу чи теми без поглиблення та накопичення знань, а далі учні самостійно здобувають знання з даної теми. Дана форма дозволяє презентувати учбовий матеріал як систему яскравих опорних образів, що дозволяє полегшити його запам’ятовування.

    Подача навчального матеріалу  у вигляді мультимедійної презентації скорочує час навчання, а учням подобається новизна у проведенні таких уроків, викликає інтерес до предметів.

Мої мультимедійні проекти (Лукаш Н.А.)

Урок-проект "Лелека- символ України"

Майстер-клас Лукаш Н.А.

18 листопада 2014 року на базі Смолінського НВО відбувся майстер-клас вчителя-методиста Лукаш Наталії Анатоліївни з проблеми «Використання мультимедійних технологій на уроках в початкових класах».

На засідання майстер-класу приїхали вчителі, зацікавлені у впровадженні мультимедійних технологій  на уроках. Наталія Анатоліївна поставила за мету активізувати роботу вчителів щодо вивчення можливостей використання в навчально-виховному процесі мультимедійних засобів; сприяти зростанню фахового рівня вчителя; забезпечити надання вчителям кваліфікованої допомоги в опануванні теорії та практики освітньої діяльності з подальшим використанням ними в роботі набутого досвіду; навчити органічно поєднувати мультимедіа з іншими засобами навчання.